准备学习音标课，苦与乐吧

报的音标课，今天把班级分好了，作业也布置了。

说下感受吧，虽然不是正式上课，可20人一小班，准备有人催。

顿时感觉有任务在身了，我看班里一半以上都是教师职业，我这是不是有点太较真了。

几天前报完名我就断断续续的在看发的教程，我咨询过媳妇，我们一个英语老师，应该是没有细教这个，24个英语字母都是很熟练的背下来就行了，发音是否准确并不在意，况且考试以书面为主。

而媳妇大学主修是英语，是专门学过的，不过她也忘的差不多了，所以还是建议我报一个吧，也就299元。

课程看样子是每天看教程自学，然后在班级群里交作业，老师批改，自己再纠正。

第一天：学习长元音：/i:/

有 ：表示长音符号

1. 发音要点

长元音：发音可持续，音质要稳。
紧元音：嘴唇充分延展，比较紧张。
前元音：舌前部向上颚隆起，倒吸气感受舌前部发凉。
齿间距：小手指尖，即嘴巴基本闭合。

2. 发音常见字母组合：ee，ea，e，eo，ie，ei

ee：three meet sheep see tree
ea：eat leave mean speak
e：he she me be we
eo ie ei ：people piece ceiling

注意：
在单词尾部，非重读音节中，可能会出现/i/这个音标。
如：happy beauty

28个字母，G和J太容易混淆。

作业：

找出元音发音不同的单词：
A             B              C               D
(  C  )1. he          feet        bread          green
(   B )2. leave     fish         teacher        we
(   D )3. tree       see         clean          Sunday
(   C )4.little       thing       white         with
(  C )5. pig         sit           beauty       swing

作业二是口语练习几个单词和一短句。

通过老师纠正，算明白了了以前都是读错的，习惯而已。

这个/i:/音标的课程我反复看了几遍，跟着念了好多遍，总感觉不是很好。

总之，第一节课的作业嘛，还是学到了点东西，多加练习，反复练习，变成习惯了就好了。

每日小记：

1.记住一个单词。

paint，涂料，经常使用，找船员要yellow paint，用来标记损坏的部位。